X

Новости

Сегодня
Вчера
2 дня назад
01 июля 2020
30 июня 2020

Как дети взрослых «обыграли». Итоги одного проекта

Одна из заповедей Конституции Ужуписа звучит так: «Не побеждай»! Разрабатывая разнообразные проекты по правам человека для образовательных организаций, коллектив пермского Центра гражданского образования и прав человека всячески стремится к конструктивной состязательности, когда победа — лишь небольшой бонус за усилия и другие не ощущают себя побежденными.

В прошлом, 2019 году, нашему центру (Центр гражданского образования и прав человека) повезло — впервые за много лет мы выиграли и получили финансовую поддержку от Фонда президентских грантов. Это позволило сотрудникам организации с сентября 2019 по апрель 2020 заниматься продвижением ценностей и идей прав человека в образовательных организациях Пермского края. Были выбраны школы и техникумы, в которых проектная команда проводила мастер-классы, выстраивала разнообразные взаимодействия, призванные обеспечить реализацию очень разных проектов, придуманных школьниками и студентами.

Честно признаемся — было трудно. Школа — даже та, с которой есть опыт долгого и эффективного сотрудничества — место плохо предсказуемое. Все вечно заняты! Есть чудесный мультик «Самый, самый, самый, самый!». Его герой — древний дух — постоянно повторяет: «Я занят, занят, занят!». Скажет мудрую мысль и за занятостью своей «прячется». Примерно так же в работе со школами. Да, они за! Но потом заняты, заняты, заняты. Но мы-то тоже не первый день с образованием сотрудничаем. Знаем мы все эти песни! В ответ напеваем свои: «А давайте всё-таки попробуем договориться!». Тем более, что в этом проекте у нас апробировалась новая схема взаимодействия — построение горизонтальных связей. В реалиях современной школы не так много возможностей для общения младших школьников с товарищами из других классов. Считая, что сотрудничество и наставничество — важное условие для формирования демократической школьной среды, коллектив Центра гражданского образования и прав человека при поддержке Фонда президентских грантов разработал и реализовал проект «Студенческие проекты по просвещению учащихся в сфере прав человека».

Конечно, главной задачей проекта было просвещение детей и молодежи в сфере прав человека, развитие механизмов гражданского образования. Реализация проекта осуществлялась по новой для специалистов схеме: сначала правам человека и основам проектной деятельности обучались студенты Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Студенты этого вуза — постоянные участники программ Центра, поскольку администрация понимает значимость практической деятельности для будущих педагогов. Сами студенты в конце проекта отметили, что новый опыт оказался для них непростым, но полезным, давшим возможность посмотреть на школу под другим углом.

Студенты, прошедшие обучение, становились тьюторами проекта. Тьюторы вместе со взрослыми наставниками отправлялись в школы и образовательные организации среднего профессионального образования Перми и Пермского края, где проводили тренинги с учащимися, создавали проектные команды, придумывали проектные идеи. Руководили группами тьюторов тренеры Центра гражданского образования и прав человека Максим Максимчук и Екатерина Шуйская.

Самым сложным, конечно, стал этап реализации проектов, совпавший с концом зимних каникул, разнообразными праздниками и карантинами. Тьюторам пришлось созваниваться с проектными группами школ и техникума, вести длительную переписку, обсуждая как содержательные детали, так и способы действия участников проекта. Отметим, что большинство школьных проектов строилось по принципу: старшие учащиеся делают что-то интересное для младших на тему прав человека. Детям приходилось выстраивать коммуникативные связи с учителями, как своими, так и чужими, собирать ребят из других классов, вовлекать их в свои игры, викторины, мастер-классы, квесты и прочие затеи. Интересно, что большинство школьных команд перед тем, как начать реализацию своих проектов, провели разнообразные исследования — опросы, анкетирования — своих целевых аудиторий на предмет выявления представлений о правах человека.

Дети очень удивились, как странно порой воспринимаются их товарищами права человека, как ребята не используют свои теоретические знания на практике. Так у школьников появилась еще и педагогическая задача: подобрать такие средства реализации проектной идеи, которые позволят участникам проекта задуматься не только о значимости прав человека, но и начать использовать свои знания в повседневной жизни. Как отмечают сами ребята, изменилось и их отношение к правам человека. Готовясь познакомить других, придумывая интересные задания, наши участники проекта углубили собственные знания в этой области. Им стало интереснее разбираться в дискуссионных вопросах прав человека, открылись способы организации обсуждений и дискуссий.

Получилась своеобразная «цепочка» наставничества: специалисты Центра гражданского образования и прав человека обучали и сопровождали в проекте студентов, будущих учителей, студенты помогали активным учащимся, вошедшим в состав проектных групп, а учащиеся, реализующие свои проекты, выступили своеобразными наставниками для тех, кто младше или для своих ровесников (разные команды выбирали разные целевые группы), что позволило выстроить разнообразные горизонтальные связи.

Так сложилось, что учащиеся школ и техникумов стали тренерами для своих товарищей. Отметим, что тренерами они стали ответственными, поскольку все проекты завершались получением обратной связи от тех, кто был участником. Педагогическая подготовленность и ответственность детей, реализующих свои проекты в образовательных организациях, удивила и восхитила членов жюри фестиваля, который прошел по итогам реализации школьных инициатив. Член жюри, учитель истории и обществознания, руководитель центра гражданского образования и прав человека Краснокамска Рудольф Винецкий в своем выступлении отметил высокий уровень методической подготовки участников проекта. Также Рудольф Валентинович сказал участникам следующее:

«Было приятно видеть, что вы реализовывали эти проекты сами. Да, это видно! И этим стоит гордиться. Это первое. То, что это были реальные проекты — это тоже замечательно. Очень радует с точки зрения методики, что у всех проектов были определены цели и задачи. Я объездил ни одну сотню школ Пермского края, знаю большинство педагогов и смею вас уверить, что далеко не все педагоги умеют это делать. То есть они путаются в целях и задачах, а вы это умеете. И это очень здорово!»

Руководитель аппарата Уполномоченного по правам человека Пермского края Канстанция Викуленко, принимавшая участие в работе жюри фестиваля школьных и студенческих проектов, отмечает следующие моменты:

«Я впечатлена! Во-первых, потрясает большое количество команд. И, как я понимаю, это только малая часть тех, кто работал с проектами в школах. Плюс можно посчитать и тех, с кем работали проектные команды. Получается огромная армия тех, кто не только узнал о правах человека, но и осмыслил значимость этих прав, заинтересовался этой темой. Возможно, это выльется в какие-то серьёзные дела. Конечно, решать проблемы прав человека невозможно без общественной поддержки и понимания. Ребята молодцы! Впечатлило, что они заинтересованные, грамотные, подкованные интеллектуально, что они владеют методиками, что дети и молодые люди очень творческие. Верю, что впереди у этих ребят много интересных проектов. И это только начало!»

Проект объединил людей разных возрастов, разного опыта, готовых развивать и продвигать идеи прав человека. Опыт, полученный в ходе работы, важен для всех. Специалисты центра серьёзно задумались о развитии и совершенствовании коммуникаций, сложившихся в ходе работы. Хочется, чтобы материалы, разработанные в ходе проекта, стали доступны другим образовательным и некоммерческим организациям, поскольку видео, картинки, разработанные викторины и квесты можно использовать для других просветительских задач. Студенты-тьюторы, попробовавшие себя в роли тренеров, озадачились развитием собственных организаторских и педагогических компетенций. А дети и молодые люди, придумавшие и реализовавшие проекты в своих школах, думают о том, что ещё можно сделать для продвижения идей прав человека. Результаты проекта были представлены на фестивале школьных и студенческих проектов, организованном в отеле City Star 14 марта 2020 года. О деталях можно узнать в группах Центра гражданского образования и прав человека в соцсетях и на нашем YouTube-канале, где размещены выступления всех детских команд.

Возможно, познакомившись с нашим опытом, вопрос о смысле заголовка всё-таки возникает. Поясним. Мы много работаем с учителями и педагогами по всей стране. Как правило, большинство наших тренингов включает в себя некое проектное действо — разработку занятия, серии мероприятий, программы курсов, концепции или программы воспитательной деятельности школы. Мы очень редко встречаем такие целостные и серьёзные выступления у взрослых, как те, которые видели у детей. Слова «провели опрос», «получили обратную связь», «осмыслили проблему и стали искать пути решения», «провели рефлексию» — звучали естественно и очень осознанно. Складывалось впечатление, что дети пользуются этим и в обычной жизни. Исследуют, расспрашивают, строят гипотезы и ищут решения.

Школы, которые участвовали в проекте, не были особенными и элитными. Дети приехали как дети: весело играли в предложенные нами забавы, с чувством ели булки, что-то обсуждали друг с другом и со своими наставниками. Очень хочется верить, что, несмотря на всеобщую (порой не сильно эффективную) занятость, у нас складывается новый тип взгляда на мир, основанный на проектной культуре. Быть может, коллективу Центра просто повезло: попались хорошие школы, активные учителя, интересные тьюторы, насыщенное идеями пространство... Всё может быть. Но очень хочется верить, но вырастает более оспособленное, более гуманное, более цивилизованное поколение, для которых важны права человека, их смыслы и ценности.

Конечно, деятельность Центра гражданского образования и прав человека не завершается итогами данного проекта. Много интересного, связанного с идеями гражданского образования и правами человека, у нас впереди.

И пусть впереди у пермяков и жителей края будет много интересных проектов, позволяющих людям встречаться, общаться, открывать новое и делиться собственным опытом.

***

Читайте также:

Кто и почему пишет Уполномоченному по правам человека в Пермском крае?

Кто такие тьюторы и чем они могут быть полезны подростку.

О проектеРеклама
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС77-64494 от 31.12.2015 года.
Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Учредитель ЗАО "Проектное финансирование"
E-mail: web@zvzda.ru
18+

Программирование - Веб Медведь