Роботы, дистанционка и глобализация. Анна Михайлова — о трендах, которые влияют на рынок труда

Что такое «Атлас новых профессий»?

— Начну издалека. Когда я заканчивала школу, то не понимала, кем хочу стать. Родители говорили одно, учителя — другое, друзья — третье. В 16-17 лет хочется быть творческим человеком. А тебе говорят, что нужно идти на экономиста или юриста, чтобы зарабатывать. Но ты совсем не понимаешь, что востребовано на рынке труда. И в школе тебе никто не рассказывает, что сейчас не нужны юристы и экономисты, а нужны люди, которые могут «двигать» биотехнологии или нейротехнологии. Мы объединились и решили обсудить эти проблемы с большой индустрией.

А мы — это кто?

— Это команда экспертов и консультантов — люди, которые интересуются будущим рынка труда. Бэкграунд у всех людей разный. В команде есть кандидаты экономических наук, кандидаты физико-математических наук. А я магистр международных отношений.

Мы привлекаем людей из разных регионов России, чтобы они узнавали о востребованных профессиях и трендах на рынке труда. Чтобы узнавали, чему учиться и какие навыки развивать, чтобы быть в мировой повестке. Поэтому в команде есть много педагогов и учителей, которые занимаются профориентацией.

Сейчас мы активно сотрудничаем с регионами. Сделали «Атлас новых профессий» для Калужской области. А сейчас будем делать его для Пермского края.

На основе чего эксперты делают выводы, какие профессии будут актуальны в будущем?

— Мы работаем с глобальной повесткой. Сначала мы анализируем глобальные тренды. Автоматизация, информатизация, экологизация и глобализация. Понимая, что происходит в мире, мы примеряем их на конкретную отрасль. Например, благодаря автоматизации и цифровизации в образовании появились цифровые платформы. Поэтому люди должны уметь не только проектировать цифровые платформы, но и обучать других людей. Так возникла новая специальность, на которую до недавнего времени не обучали ни в одном педагогическом вузе.

Это вы про какую специальность говорите?

— О тьюторах. Это не учителя, а люди, которые сопровождают обучение. Они помогают обучаться, вместе с ребёнком строят индивидуальную траекторию обучения. В Московском педагогическом университете уже появилась специализация тьюторство.

Вот мы говорим об автоматизации, информатизации и глобализации. Но наиболее востребованными специальностями в России остаются повара, водители, охранники и бухгалтеры. Почему?

— Это всё не от хорошей жизни. Скорее всего, это люди, которые выросли в 90-е, когда разрушилась плановая экономика и государство, которое являлось заказчиком специалистов, перестало выполнять свои функции. И это поколение осталось без видения будущего. Но если государство или ещё кто-то не говорит вам, что вы должны стать инженером, это классно! У вас есть целый спектр возможностей. Но даже в нулевых, когда я училась в школе, нам про этот спектр возможностей ничего не рассказывали. Мне говорили: «Аня, не сходи с ума, зачем тебе учиться на педагога и получать мизерную зарплату!» Никто же не знал, что через несколько лет появится цифровые платформы.

Горизонт возможностей — это хорошо. Но разве в России работают социальные лифты?

— Сейчас вы можете жить в деревне Пермского края и, если там есть интернет, работать на глобальную корпорацию. Или, не имея высшего образования, работать в хорошей компании. Поэтому социальные лифты есть. Многие недооценённые профессии актуализируются — те же педагоги. В московских вузах сейчас конкурс в педагогические вузы заметно вырос.

Какие сейчас есть тренды на рынке труда?

— Есть отрасли, которые испытывают настоящий бум. Например, здравоохранения. Заменят ли медсестру или врача робот? Низкоквалифицированный труд роботы заменить могут. Человек — это очень дорого. Он будет болеть, вступать во взаимоотношения с другими людьми, приходить в плохом настроении на работу. И всё это будет сказываться на его трудоспособности. Робот не будет опаздывать и будет трудиться 24 часа в сутки.

Автоматизация коснётся всех отраслей, в том числе и медицины. Мы уже видим, что операции проводятся дистанционно. Когда одни хирурги находятся в Израиле, а другие — в России. Развивается и телемедицина. Это значит, что возможно не нужно инвестировать средства в больницы для удалённых уголков. Вполне возможно, что медицинские услуги можно получить с помощью телемедицины, а в серьёзных случаях транспортировать пациентов в больницы.

То же самое касается образования. Возможно, не нужно для небольших населённых пунктов строить отдельные школы. А можно сделать цифровые платформы и отправить одного тьютора, который бы помогал детям пройти на них обучение.

Понятно, роботы отберут работу у охранников. А люди, в каких областях будут заняты?

— Это очень сложный вопрос. На него нет однозначного ответа. В Скандинавских странах попробовали сделать базовый доход, ведь рано или поздно труд будет автоматизирован. Сейчас нужно понять, чем может заниматься человек. А для этого нужно обеспечить ему финансовую подушку.

Роботы нас полностью не заменят. Но в ближайшие года мы должны будем научиться сотрудничать с роботами и искусственным интеллектом, чтобы быть продуктивными. Искусственный интеллект — это возможность избавиться от операционной деятельности. И больше заниматься созиданием и креативной деятельностью.

Автоматизация будет постепенной, это не одномоментный процесс. Взять вашу сферу — журналистику. Искусственный интеллект способен генерировать новости, но писать журналистские расследования или делать интервью пока нет.

То есть журналистика будет жить?

— Конечно! Попробуйте поговорить с Siri. Она бы не брала у меня интервью и не проблематизировала меня. А вы пытаетесь встать на мою позицию, проявляете эмпатию, чтобы узнать то, что вам нужно.

Вы говорили про глобализацию и возможность работать даже в глубинке на транснациональные корпорации. Но миграционный отток из Пермского края высокий. Люди уезжают в хороший климат или туда, где можно найти работу.

— Да, пока это так. Я сама родом из Калужской области. Москва «высосала» из области всё самое лучшее. Даже если люди продолжают жить там, они хотят работать на московскую экономику. Поэтому регионам нужно создавать точки притяжения. Почему человек должен жить в Перми? Потому что здесь самая классная инфраструктура для детей. Или есть творческие мастерские. Или хорошая экология. Или дома высотой не выше пяти этажей. Кстати, для меня это актуально, поэтому я не могу жить в Москве.

А где вы живёте?

— В последние пять лет я не привязана к определённой локации. Я могу работать дистанционно, поэтому постоянно путешествую. Когда мне нужно пожить в хорошем климате, я еду на юг. Сейчас я нахожусь в Санкт-Петербурге.

Какие навыки и умения будут актуальны в будущем?

— Во-первых, нужно иметь информационную грамотность. Во-вторых, обладать креативностью, чтобы не мыслить в рамках и придумывать альтернативные пути. В-третьих, иметь критическое мышление.

Наша команда ещё выделяет осознанность действий и навыков. Выбирая профессию осознанно, понимая свои желания и способности, ты будешь счастлив в деятельности, даже если работаешь по четыре часа в день. А когда ты делаешь неосознанно и на автомате, лишь бы отсидеть на работе восемь часов, это становится большой проблемой.

В детстве нам говорили, что у нас будет нормальная работа с 9:00 до 18:00 и ежемесячный заработок. Но оказалось, что работа не ограничивается рабочими часами. А порой необходимо думать, каким образом можно ещё заработать.

По сути, вы говорите о том, что труд становится прекарным (прекаризация труда — переход от постоянных гарантированных трудовых отношений к неустойчивым формам занятости, ведущий к практически полной потере работником социально-трудовых прав, в том числе занижение заработной платы, отсутствие оплачиваемого отпуска, больничного листа и других социальных завоеваний — Прим. ред.)?

— Грань между жизнью и работой сейчас размыта. В книге «Креативный класс» Ричард Флорида пишет, что новое поколение ищет не только деньги, а ценности. Мы хотим делать что-то значимое, мы хотим оставить след в истории. Причастность к этому классу я ощущаю и хочу вовлечь в нашу деятельность как можно больше людей.

Многие родители всё-таки предостерегают своих детей от творческих профессий. Ну зачем быть актёром, если, став программистом, ты заработаешь гораздо больше. Для меня это странно. Пусть будет актёром, но при этом знает, что есть тренды, которые сейчас изменяют эту профессию.

Если подросток хочет быть врачом, это тоже прекрасно. Но можно подумать, а точно ли стоит быть терапевтом, а не программистом, который создаёт цифровые платформы для врачей.

Будьте тем, кем вам хочется быть, но имейте в виду глобальные тренды, которые влияют на вашу будущую профессию. Современный мир очень подвижен. Поэтому за свою жизнь можно поработать в разных отраслях.